Креативность как характеристика творческой активности мышления и сознания человека является предметом многочисленных исследований философов, теологов, психологов, общественных деятелей. Со времен древнегреческой цивилизации и по сей день тематика креативности не теряет своей актуальности и остается предметом живого исследовательского интереса отечественных и зарубежных авторов, научных дискуссий и рассуждений. В работах разных периодов (Древнегреческая цивилизация, Средние века, эпоха Возрождения, Новое время и др.) четко прослеживается социальный аспект креативности, который рассматривается как эволюционно обусловленная данность и в то же время дополняется пониманием сущности глубинных основ творчества.
Многочисленные социально-педагогические и философские исследования о природе креативности, творчества, творческой деятельности, творческой энергии, «творческом гении» дают возможность многоаспектного понимания данного феномена.
Согласно теории постиндустриального общества основой современного общественного прогресса служит быстрое технологическое развитие, базирующееся на трансформации науки в непосредственную производительную силу. В свою очередь, мерой такого прогресса сторонники указанной теории определяют становление всесторонне развитой личности и расширение творческих возможностей человека.
Концептуальный посыл в понимании креативности заключается в идее создания новых или усовершенствования существующих форм, алгоритмов, схем, соответствующих духу времени и позволяющих решать проблемы быстро и легко, что стало неотъемлемой и просто необходимой частью современной жизни.